REVISTA APPAI EDUCAR ED. 116

controlar a quantidade de glicose no sangue, o que tende a ser bastante prejudicial à saúde. Quando está sob controle, o aluno pode rea- lizar qualquer atividade na escola, mas é preciso observá-lo tendo em vista que podem ocorrer alte- rações por conta da hiperglicemia.

Na infância e na adolescência, a manifestação mais comum da doença é a do tipo I, que interfere drasticamente na absorção e produção de insulina. Esse hormônio é o responsável pela quebra das mo- léculas de glicose, que posteriormente se transforma em energia. Assim, o corpo fica impossibilitado de

HIPOGLICEMIA

HIPERGLICEMIA

diminuição do açúcar no sangue

aumento de açúcar no sangue

O QUE É DIABETES?

No infográfico abaixo, é possível entender por que ele se mani-

festa no organismo.

4)

1)

Mas para que isso seja possível, se precisa da insulina, que somente o pâncreas é capaz de produzir

Alguns alimentos que comemos se transformam em glicose

Quando o professor

está informado sobre o assunto, é muito mais fácil conduzir o aluno que precisa de ajuda. O conhecimento sobre a temática só contri- buirá para uma melhor ob- servação da situação. Por isso, ao receber um aluno com diabetes é de extrema importância que a equipe educacional conheça os fatores de risco e preven- ção sobre a doença. Muitas vezes os casos são relatados pelos próprios pais, que por sinal são excelentes informan- tes por viverem a rotina diária. Mas há também contribuição de equipes de saúde da comunidade, além da área de nutrição responsável pela alimentação escolar.

2)

5)

Quando não há insulina, a glicose não

Nossas células se

alimentam de glicose que se transforma em energia

entra na célula, ficando acumulada no sangue

6)

Dessa forma, a glicose precisa ser jogada para fora. O xixi em excesso, por exemplo, é um indício de diabetes

3)

As paredes do nosso intestino

são responsáveis pela absorção da glicose ao sangue, que injetam nas células