REVISTA APPAI EDUCAR ED. 116

Os estudantes promoveram ações e mudanças de hábito, visando uma relação mais harmoniosa com o planeta

Um desses espaços é a reserva biológica do Parque Equitati- va, em Santa Cruz da Serra, que abriga um dos poucos espaços de Mata Atlântica da Baixada. O grupo do aluno Ewerton Wagner foi lá e ficou desapontado: “É um ambiente para ser preservado, mas não foi o que vimos. Não adianta ter lei se ela não é aplicada. Penso que a comunidade precisa assumir a responsabilidade, tomar consciência do quão importante é esse espaço, plantar árvores e parar de vez com o desmatamento e com as queimadas”. A aluna Gabrielle Flor acrescenta: “Para ajudar a frear os da- nos contra a flora e a fauna, projetos conservacionistas são criados ao redor do Brasil e do mundo. A ideia principal desses programas é preservar uma espécie animal ou um bioma e realizar pesquisas que contribuam com a recuperação do habitat . Creio que podemos fazer isso com o Parque Equitativa também”. Com a turma 2.002, a professora de Inglês Oredes Rubens apro- veitou o conteúdo da sua disciplina e montou um projeto de reciclagem: “Lancei mão de uma ideia publicada em uma edição da revista Educar que abordou a aplicação da língua inglesa em uma atividade com ma- teriais recicláveis. A partir daí, desenvolvi um projeto que culminou com a montagem de um supermarket , em que todos os objetos, materiais e utensílios estão em inglês”, conta a professora. O professor de Matemática Edmilson Leal propôs à turma 3.001 um estudo sobre as mineradoras. Atualmente, as companhias desse setor são obrigadas a cumprir normas ambientais. Contudo, alguns métodos de exploração antiquados continuam a causar, em

“O projeto fez com que muitos alunos descobrissem que na região onde eles vivem também há mineradoras e que é preciso estar atento para os danos am- bientais”