REVISTA APPAI EDUCAR ED. 116

Em Porto Alegre, Junior Andrade concluiu a li- cenciatura em Letras aos 22 anos. Há mais de oito dá aulas no ensino público estadual e se inspira em sua professora da sétima série. “Foi ela quem me despertou o gosto pela língua portuguesa. A didá- tica dela era única, tento me inspirar nas minhas aulas”, conta o jovem professor. Outro ponto men- cionado por Junior é o que sempre lhe questionam: “Por que você escolheu dar aula sabendo que o professor ganha pouco e tem precárias condições de serviço? A minha resposta é sempre a mesma. Este é meu dom, e foi uma professora que me des- pertou. Além disso, eu acredito que a educação pode mudar uma sociedade. Por isso, quero lecio- nar até o fim da minha vida, seguindo este propósi- to”, se emociona Junior.

Já Francine Pazzo se formou recentemente em pedagogia na UFRJ e seu maior desejo é trabalhar com Educação Infantil. “As crianças são o nosso futuro, e eu como educadora sei que tenho uma grande missão em inseri-los na alfabetização e no letramento. Lembro de uma pro- fessora que tinha toda a paciên- cia do mundo comigo. Ela pega- va na minha mão para escrever e me presenteou com um caderno de caligrafia, onde pude melho- rar minha letra”, declara Francine acrescentando que hoje recebe muitos elogios dos pais de seus alunos por sua dedicação para com os pequenos estudantes.

O que os alunos dizem sobre a escolha do melhor professor? | PESQUISA Com base em pesquisas educacionais nacio- nais e internacionais, foram apontadas as principais características dos docentes do século XXI que ser- vem como ponto de partida para uma reflexão sobre as boas relações entre aluno e professor, que muito tem a ver na forma de lecionar. A tecnologia e as novas formas de organização da sociedade trouxeram mudanças para muitas profissões. Assim, atualmente se repensam as formas de lidar na sala de aula. Para ensinar uma geração conectada e que vive em constante trans- formação, o professor também busca constante atualização.

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